GESTIÓN ESCOLAR
Avancemos en la gobernabilidad pedagógica de las escuelas...Pilar Pozner
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GESTIONANDO APRENDIZAJES EN LOS ALUMNOS, COMO DIRECTIVOS ESCOLARES. 15 respuestas
Iniciada por RAMON LOPEZ. Última respuesta de jose lopez lozano May 15.
¿Por que soy maestr@? 27 respuestas
Iniciada por PIlar Pozner. Última respuesta de ELSA LILIANA DEL CARMEN May 10.
¿QUÉ ESTAMOS HACIENDO CON LA FORMA DE ENSEÑAR? 1 respuesta
Iniciada por Erasto Martínez Barrios. Última respuesta de Julie Ann Landers Abr 26.
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Hola!!!! muy bienvenidos a todos y todas a Gestión Escolar, un espacio para la profesionalización, el intercambio, el pensamiento y la acción sobre que cambios personales, profesionales e institucionales que tienen la potencia de generar mejor educación y una mejor vida escolar para los estudiantes.
En estos tiempos veloces, de profundos cambios y mutaciones que nos conmueven; ser profesional de la educación es trabajar en función de un horizonte de mejoramiento continuo, y esto requiere la capacidad de integrar teoría y el conocimiento que proviene de las propias prácticas. Es articular lo que muchas veces se separa, es unir ética con eficacia; y fundamentalmente implica la actitud de mantener vivo el propósito moral de impulsar culturas colaborativas que atiendan los aprendizajes significativos para todos.
El problema sobre el cambio escolar puede plantearse en términos sobre cómo hacer cada una de las escuelas del sistema educativo pueda ser una organización que aprende y tenga capacidad de enfrentar el cambio como parte normal de su trabajo; como modo de vida institucional. Sin duda, precisamos organizaciones que aprenden, estas son necesarias porque los actuales escenarios han puesto de manifiesto que el cambio en sistemas complejos no es lineal, como lo creíamos. Tal vez, lo más fértil sea revisar nuestras formas de pensar, y amparar otras renovadas, que como nuevas lentes nos posibiliten ver el mundo y actuar junto a otros en el con otras capacidades profesionales y con ética.
Es habilitarnos para aprender y avanzar, es saber lo que se sabe y no se sabe resolver, (porque así nuestros saberes son mayores), es desaprender y soltar los modos de hacer escuela que ya no dan respuesta a los actuales problemas, ….es decir que vivimos en un complejo mundo, y que la historia no ha terminado….es más la vida más que nunca, requiere de toda nuestra sensibilidad, deseo, empatía, asertividad y competencia para ver y actuar de manera inteligente.
Los invito a compartir este tiempo-espacio para profesionalizar la acción de directivos, equipos docentes, de supervisión y todos aquellos que día a día generan política educativa con las decisiones que toman, aun cuando no sean concientes de ello.
Una vez más muy bienvenidos………..y esperamos sus aportes, reflexiones y retroalimentación. EN LA SOLAPA DE BLOGS, EN FOROS , EN VIDEOS ENCONTRARÁN LOS APORTES MÁS RECIENTES........ADEMAS DE ENCONTRAR NUESTROS INTERCAMBIOS .....AQUI DEBAJO DE ESTE TEXTO.
Con afecto y un abrazo cargado de esperanza,
Pilar Pozner
Moderadora de Gestión Escolar
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ser directivo (3de3)
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MAESTR@
POR UN DIA DEL MAESTRO/A
EN EL QUE CREZCA NUESTRA DIGNIDAD
NUESTRA ÉTICA
Y NUESTRO DESEMPEÑO
SEA CAPAZ DE MUCHOS DESAFIOS, MI ABRAZO; PILAR POZNER
Publicado por PIlar Pozner el mayo 15, 2012 a las 7:57pm
11 de mayo en Monterrey
En relación a la visita a la ciudad de Monterrey el 11 de mayo participaré en el Diplomado “La Supervisión desde una visión integral” con la Conferencia “Formación en competencias para equipos de gestión institucional, directivos y de supervisión”
La conferencia y los talleres están orientados a Ssupervisores, inspectores y auxiliares técnicos pedagógicos de educación…
ContinuarPublicado por PIlar Pozner el mayo 8, 2012 a las 12:51pm
"EL FUNDAMENTO FILOSÓFICO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO" POR CRISTINA ACOSTA PEÑA
Analizando nuestro contexto educativo mexicano y con inevitable perspectiva filosófica, implica forzosamente hacia el ser humano y su sociedad; así mismo en el trascurso de la historia los filósofos han vinculado la educación con el contexto social y México no escapa a éste hecho.
El vínculo entre la educación otorgada por el estado y las ideas, expectativas y necesidades de la sociedad, todos estos aspectos tenemos…
ContinuarPublicado por cristina acosta peña el febrero 27, 2012 a las 11:00pm
Los silos de especialización docente
Posted by xarxatic on feb 17, 2012 | 6 comments…
ContinuarPublicado por PIlar Pozner el febrero 25, 2012 a las 10:15pm
las aulas y la tecnoclogia
Publicado por PIlar Pozner el febrero 25, 2012 a las 10:04pm
"ENSAYO BREVE SOBRE TELEOLOGÍA Y AXIOLOGÍA DEL SISTEMA EDUCATIVO"
En este ensayo abordaré el sistema educativo desde el punto de vista filosófico con vertiente teleológica y axiológica, ambas muy interesantes.
Primeramente analicemos etimológicamente o la raíz de éstas palabras; empezando con la primera: teleología viene de la palabra “telos” que significa razón o fin último y en éste caso el fin de la educación, en tanto que la axiología viene del griego tratado y valioso o filosofía de los valores, estudia la naturaleza…
ContinuarPublicado por cristina acosta peña el enero 18, 2012 a las 10:18pm — 1 comentario
En este ensayo abordaré el sistema educativo desde el punto de vista filosófico con vertiente teleológica y axiológica, ambas muy interesantes. Primeramente analicemos etimológicamente o la raíz de…
En este ensayo abordaré el sistema educativo desde el punto de vista filosófico con vertiente teleológica y axiológica, ambas muy interesantes.
Primeramente analicemos etimológicamente o la raíz de éstas palabras; empezando con la primera: teleología viene de la palabra “telos” que significa razón o fin último y en éste caso el fin de la educación, en tanto que la axiología viene del griego tratado y valioso o filosofía de los valores, estudia la naturaleza…
ContinuarPublicado por cristina acosta peña el enero 18, 2012 a las 12:23am
BARCELONA 23 AL 25 DE MAYO DE 2012
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y DESARROLLO ORGANIZATIVO:
FORMACIÓN Y FORMACIÓN CORPORATIVA
Los días 23 a 25 de mayo de 2012 tendrá lugar el II Congreso Internacional EDO 2012 “Gestión del conocimiento y desarrollo organizativo: formación y formación corporativa” en el Centro de Estudios Jurídicos y Formación Especializada de la Generalitat de Catalunya.
El motivo de este correo es comunicarle que…
ContinuarPublicado por PIlar Pozner el enero 3, 2012 a las 9:19pm — 9 comentarios
29 DE FEBRERO AL 2 DE MARZO DE 2012 GUADALAJARA, MEXICO (primer aviso)
GESTION ESCOLAR ESTARÁ PRESENTE EN ESE SIMPOSIUM.....
les estaremos enviando todos los datos para participar.
Pilar Pozner
Publicado por PIlar Pozner el enero 3, 2012 a las 1:33pm
EL DIRECTOR COMO GESTOR ACADÉMICO EN MÉXICO
Hola compañeros de todo el mundo, muy buenos días es perando se la hallan pasado de maravilla en este cierre de año, podrian ayudarme a decirme, el como podria yo hacer una planeacion de dos seciones para trabajar con directivos, el tema es. EL DIRECTOR COMO GESTOR…
Publicado por EL DIRECTOR COMO GESTOR EN LA BU el enero 3, 2012 a las 8:00am — 1 comentario
CUANDO INICIA EL SIGUIENTE MODULO Y CUALES SON LOS REQUISISTOS
CUANDO INICIA EL SIGUIENTE MODULO Y CUALES SON LOS REQUISISTOS
ContinuarPublicado por VICTOR MANUEL AGUILAR PEREZ el enero 2, 2012 a las 10:14pm
DIPLOMADO PARA GAGEM/GAGEI EN LA UNIVERSIDAD DEL VALLE, CALI, COLOMBIA.
EN EL AÑO 2011 MUCHO HEMOS TRABAJADO, YA QUE HEMOS DISEÑADO, DESARROLLADO Y COORDINADO EL DIPLOMADO PARA QUIENES REALIZAN FUNCIÓN DE SUPERVISION (GAGEM/GAGEI) EN EL VALLE DEL CAUCA, CALI, COLOMBIA
NUESTRAS FELCITACIONES COMO INSTITUCIÓN DE FORMACION EN GESTION EDUCATIVA Y ESCOLAR A LOS…
ContinuarPublicado por PIlar Pozner el enero 2, 2012 a las 5:19pm — 6 comentarios
Cali; Colombia, INIVERSIDAD DEL VALLE DIPLOMADO PARA DIRECTIVOS DE ESCUELAS
EN EL AÑO 2011 TUVE EL HONOR DE DISEÑAR, DESARROLLAR Y COORDINAR EN CALI, COLOMBIA EL PRIMER DIPLOMADO MEJORA DE LA GESTIÓN ESCOLAR PARA LA CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES…
ContinuarPublicado por PIlar Pozner el enero 2, 2012 a las 5:06pm — 4 comentarios
VIVIR AMAR Y RANSFORMAR EN EL 2012 ........PALMO A PALMO..........
Publicado por PIlar Pozner el enero 1, 2012 a las 11:51pm — 1 comentario
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“Práctica reflexiva, profesionalización, trabajo en equipo y por proyectos, autonomía y responsabilidad ampliadas, tratamiento de la diversidad, énfasis en los dispositivos y las situaciones de aprendizaje, sensibilidad con el conocimiento y la ley ”
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