GESTIÓN ESCOLAR
Avancemos en la gobernabilidad pedagógica de las escuelas...Pilar Pozner
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Las dimensiones de la gestión..... 6 respuestas
Iniciada por Miguel Navarro Rodriguez. Última respuesta de jose lopez lozano Oct 26, 2011.
GESTIONANDO APRENDIZAJES EN LOS ALUMNOS, COMO DIRECTIVOS ESCOLARES. 11 respuestas
Iniciada por RAMON LOPEZ. Última respuesta de jose lopez lozano Oct 26, 2011.
El punto de vista de la escuela Sudbury Valley School es alternativa democratica
Iniciada por jose lopez lozano Oct 26, 2011.
Hola!!!! muy bienvenidos a todos y todas a Gestión Escolar, un espacio para la profesionalización, el intercambio, el pensamiento y la acción sobre que cambios personales, profesionales e institucionales que tienen la potencia de generar mejor educación y una mejor vida escolar para los estudiantes.
En estos tiempos veloces, de profundos cambios y mutaciones que nos conmueven; ser profesional de la educación es trabajar en función de un horizonte de mejoramiento continuo, y esto requiere la capacidad de integrar teoría y el conocimiento que proviene de las propias prácticas. Es articular lo que muchas veces se separa, es unir ética con eficacia; y fundamentalmente implica la actitud de mantener vivo el propósito moral de impulsar culturas colaborativas que atiendan los aprendizajes significativos para todos.
El problema sobre el cambio escolar puede plantearse en términos sobre cómo hacer cada una de las escuelas del sistema educativo pueda ser una organización que aprende y tenga capacidad de enfrentar el cambio como parte normal de su trabajo; como modo de vida institucional. Sin duda, precisamos organizaciones que aprenden, estas son necesarias porque los actuales escenarios han puesto de manifiesto que el cambio en sistemas complejos no es lineal, como lo creíamos. Tal vez, lo más fértil sea revisar nuestras formas de pensar, y amparar otras renovadas, que como nuevas lentes nos posibiliten ver el mundo y actuar junto a otros en el con otras capacidades profesionales y con ética.
Es habilitarnos para aprender y avanzar, es saber lo que se sabe y no se sabe resolver, (porque así nuestros saberes son mayores), es desaprender y soltar los modos de hacer escuela que ya no dan respuesta a los actuales problemas, ….es decir que vivimos en un complejo mundo, y que la historia no ha terminado….es más la vida más que nunca, requiere de toda nuestra sensibilidad, deseo, empatía, asertividad y competencia para ver y actuar de manera inteligente.
Los invito a compartir este tiempo-espacio para profesionalizar la acción de directivos, equipos docentes, de supervisión y todos aquellos que día a día generan política educativa con las decisiones que toman, aun cuando no sean concientes de ello.
Una vez más muy bienvenidos………..y esperamos sus aportes, reflexiones y retroalimentación. EN LA SOLAPA DE BLOGS, EN FOROS , EN VIDEOS ENCONTRARÁN LOS APORTES MÁS RECIENTES........ADEMAS DE ENCONTRAR NUESTROS INTERCAMBIOS .....AQUI DEBAJO DE ESTE TEXTO.
Con afecto y un abrazo cargado de esperanza,
Pilar Pozner
Moderadora de Gestión Escolar
En estos tiempos veloces, de profundos cambios y mutaciones que nos conmueven; ser profesional de la educación es trabajar en función de un horizonte de mejoramiento continuo, y esto requiere la capacidad de integrar teoría y el conocimiento que proviene de las propias prácticas. Es articular lo que muchas veces se separa, es unir ética con eficacia; y fundamentalmente implica la actitud de mantener vivo el propósito moral de impulsar culturas colaborativas que atiendan los aprendizajes significativos para todos.
El problema sobre el cambio escolar puede plantearse en términos sobre cómo hacer cada una de las escuelas del sistema educativo pueda ser una organización que aprende y tenga capacidad de enfrentar el cambio como parte normal de su trabajo; como modo de vida institucional. Sin duda, precisamos organizaciones que aprenden, estas son necesarias porque los actuales escenarios han puesto de manifiesto que el cambio en sistemas complejos no es lineal, como lo creíamos. Tal vez, lo más fértil sea revisar nuestras formas de pensar, y amparar otras renovadas, que como nuevas lentes nos posibiliten ver el mundo y actuar junto a otros en el con otras capacidades profesionales y con ética.
Es habilitarnos para aprender y avanzar, es saber lo que se sabe y no se sabe resolver, (porque así nuestros saberes son mayores), es desaprender y soltar los modos de hacer escuela que ya no dan respuesta a los actuales problemas, ….es decir que vivimos en un complejo mundo, y que la historia no ha terminado….es más la vida más que nunca, requiere de toda nuestra sensibilidad, deseo, empatía, asertividad y competencia para ver y actuar de manera inteligente.
Los invito a compartir este tiempo-espacio para profesionalizar la acción de directivos, equipos docentes, de supervisión y todos aquellos que día a día generan política educativa con las decisiones que toman, aun cuando no sean concientes de ello.
Una vez más muy bienvenidos………..y esperamos sus aportes, reflexiones y retroalimentación. EN LA SOLAPA DE BLOGS, EN FOROS , EN VIDEOS ENCONTRARÁN LOS APORTES MÁS RECIENTES........ADEMAS DE ENCONTRAR NUESTROS INTERCAMBIOS .....AQUI DEBAJO DE ESTE TEXTO.
Con afecto y un abrazo cargado de esperanza,
Pilar Pozner
Moderadora de Gestión Escolar
Última actividad
FULGENCIO DE LA CRUZ OSORIO dejó un comentario para Are Mora
Le felicito al tomar iniciativa de promover lecturas para la superación profesional,además de contar con experiencias pedagógicas.
Explicacion de la ley SOPA
Que quiere decirnos esto que toda la musica, series, vídeos y libros que descargamos diariamente en nuestro computador o escuchamos, vemos a través de un sit...
Vídeo publicado por Marisa Conde
cristina acosta peña comentó sobre la publicación en el blog '"ENSAYO BREVE SOBRE TELEOLOGÍA Y AXIOLOGÍA DEL SISTEMA EDUCATIVO"' de cristina acosta peña
"ENSAYO BREVE SOBRE TELEOLOGÍA Y AXIOLOGÍA DEL SISTEMA EDUCATIVO"
Publicado por cristina acosta peña el enero 18, 2012
cristina acosta peña shared their blog post on Facebook
"ENSAYO BREVE SOBRE TELEOLOGÍA Y AXIOLOGÍA DEL SISTEMA EDUCATIVO"
En este ensayo abordaré el sistema educativo desde el punto de vista filosófico con vertiente teleológica y axiológica, ambas muy interesantes. Primeramente analicemos etimológicamente o la raíz de…
"ENSAYO BREVE SOBRE TELEOLOGÍA Y AXIOLOGÍA DEL SISTEMA EDUCATIVO"
Entradas de blog publicadas por cristina acosta peña
DANELLY CAICEDO ARANGO, Viviana Elisabet, Alberto Valencia Rivera y 1 más se unieron a GESTIÓN ESCOLAR
Guillermo Avila García dejó un comentario para Rosa Eaton Guerrero
La formación en comptencias practicamente inicia ya que sólo se ha avanzado en el diplomado del cual soy instructor de dos módulos y evaluador del proceso de certificación de docentes.
Si te interesa algún…
Rosa Eaton Guerrero dejó un comentario para Guillermo Avila García
También por acá, integrándonos al trabajo de la Escuela Normal en el área de Ciencias Sociales, trabajo asignaturas de historia y política educativa....actualmente estoy…
maria rosana manitto comentó sobre la publicación en el blog 'BARCELONA 23 AL 25 DE MAYO DE 2012' de PIlar Pozner
Gracias Pilar por la informacion, muy interesante!! Que tengas un fabuloso 2012 !!!! un abrazo!!
Hernan Giraldo Orozco comentó sobre la publicación en el blog 'BARCELONA 23 AL 25 DE MAYO DE 2012' de PIlar Pozner
Excelente la oportunidad de crecer en el conocimiento y en especial la de actualizar conceptos y estrategias pedagógicas adecuadas para nueva convivencia en la era de la…
Publicaciones de blog
"ENSAYO BREVE SOBRE TELEOLOGÍA Y AXIOLOGÍA DEL SISTEMA EDUCATIVO"
En este ensayo abordaré el sistema educativo desde el punto de vista filosófico con vertiente teleológica y axiológica, ambas muy interesantes.
Primeramente analicemos etimológicamente o la raíz de éstas palabras; empezando con la primera: teleología viene de la palabra “telos” que significa razón o fin último y en éste caso el fin de la educación, en tanto que la axiología viene del griego tratado y valioso o filosofía de los valores, estudia la naturaleza…
ContinuarPublicado por cristina acosta peña el enero 18, 2012 a las 10:18pm — 1 comentario
En este ensayo abordaré el sistema educativo desde el punto de vista filosófico con vertiente teleológica y axiológica, ambas muy interesantes. Primeramente analicemos etimológicamente o la raíz de…
En este ensayo abordaré el sistema educativo desde el punto de vista filosófico con vertiente teleológica y axiológica, ambas muy interesantes.
Primeramente analicemos etimológicamente o la raíz de éstas palabras; empezando con la primera: teleología viene de la palabra “telos” que significa razón o fin último y en éste caso el fin de la educación, en tanto que la axiología viene del griego tratado y valioso o filosofía de los valores, estudia la naturaleza…
ContinuarPublicado por cristina acosta peña el enero 18, 2012 a las 12:23am
BARCELONA 23 AL 25 DE MAYO DE 2012
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y DESARROLLO ORGANIZATIVO:
FORMACIÓN Y FORMACIÓN CORPORATIVA
Los días 23 a 25 de mayo de 2012 tendrá lugar el II Congreso Internacional EDO 2012 “Gestión del conocimiento y desarrollo organizativo: formación y formación corporativa” en el Centro de Estudios Jurídicos y Formación Especializada de la Generalitat de Catalunya.
El motivo de este correo es comunicarle que…
ContinuarPublicado por PIlar Pozner el enero 3, 2012 a las 9:19pm — 8 comentarios
29 DE FEBRERO AL 2 DE MARZO DE 2012 GUADALAJARA, MEXICO (primer aviso)
GESTION ESCOLAR ESTARÁ PRESENTE EN ESE SIMPOSIUM.....
les estaremos enviando todos los datos para participar.
Pilar Pozner
Publicado por PIlar Pozner el enero 3, 2012 a las 1:33pm
EL DIRECTOR COMO GESTOR ACADÉMICO EN MÉXICO
Hola compañeros de todo el mundo, muy buenos días es perando se la hallan pasado de maravilla en este cierre de año, podrian ayudarme a decirme, el como podria yo hacer una planeacion de dos seciones para trabajar con directivos, el tema es. EL DIRECTOR COMO GESTOR…
Publicado por EL DIRECTOR COMO GESTOR EN LA BU el enero 3, 2012 a las 8:00am
CUANDO INICIA EL SIGUIENTE MODULO Y CUALES SON LOS REQUISISTOS
CUANDO INICIA EL SIGUIENTE MODULO Y CUALES SON LOS REQUISISTOS
ContinuarPublicado por VICTOR MANUEL AGUILAR PEREZ el enero 2, 2012 a las 10:14pm
DIPLOMADO PARA GAGEM/GAGEI EN LA UNIVERSIDAD DEL VALLE, CALI, COLOMBIA.
EN EL AÑO 2011 MUCHO HEMOS TRABAJADO, YA QUE HEMOS DISEÑADO, DESARROLLADO Y COORDINADO EL DIPLOMADO PARA QUIENES REALIZAN FUNCIÓN DE SUPERVISION (GAGEM/GAGEI) EN EL VALLE DEL CAUCA, CALI, COLOMBIA
NUESTRAS FELCITACIONES COMO INSTITUCIÓN DE FORMACION EN GESTION EDUCATIVA Y ESCOLAR A LOS…
ContinuarPublicado por PIlar Pozner el enero 2, 2012 a las 5:19pm — 5 comentarios
Cali; Colombia, INIVERSIDAD DEL VALLE DIPLOMADO PARA DIRECTIVOS DE ESCUELAS
EN EL AÑO 2011 TUVE EL HONOR DE DISEÑAR, DESARROLLAR Y COORDINAR EN CALI, COLOMBIA EL PRIMER DIPLOMADO MEJORA DE LA GESTIÓN ESCOLAR PARA LA CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES…
ContinuarPublicado por PIlar Pozner el enero 2, 2012 a las 5:06pm — 3 comentarios
VIVIR AMAR Y RANSFORMAR EN EL 2012 ........PALMO A PALMO..........
Publicado por PIlar Pozner el enero 1, 2012 a las 11:51pm — 1 comentario
cerrando ciclos con amor
Cerrando ciclos con amor
Estamos en la recta final del año 2011 y es muy importante que hagas un excelente cierre de este año, que hagas un recuento de cuantas cosas maravillosas viviste y cuantas fueron de aprendizaje y crecimiento emocional debido a lo dolorosa que tal vez fue la experiencia.
Me gustaría que imaginaras que estas entrando a un lugar nuevo y que detrás de ti viene una persona que quieres mucho pero, se distrae y tarda en entrar a ese lugar, pero…
ContinuarPublicado por calva obregon cristina el diciembre 21, 2011 a las 5:34pm
¿QUE HEMOS ESTADO HACIENDO EN EL 2011? OTRO DIPLOMADO EN COLOMBIA
Publicado por PIlar Pozner el diciembre 20, 2011 a las 7:24pm
¿Qué hemos estado hacien en el 2011? DIPLOMADOS EN UNIVALLE CALI COLOMBIA
Publicado por PIlar Pozner el diciembre 20, 2011 a las 7:23pm
UN 2012 para T R A N S F O R M A R V I V I R Y A M A R ......
Publicado por PIlar Pozner el diciembre 20, 2011 a las 7:05pm — 3 comentarios
CURSO PARA JOVENES DESCENDIENTES DE ESPAÑOLES EN ARGENTINA
ULTIMAS VACANTES
Formación para jóvenes descendientes de españoles de CABA y Provincia de Buenos Aires, de 20 a 29 años. FORMACIÓN DE LIDERES DE LA COMUNIDAD.
De 20 a 29 años.
Secundaria…
ContinuarPublicado por PIlar Pozner el octubre 17, 2011 a las 12:13am
Hola a todos solo quiero compartir con ustedes el nombre de una lectura "la aventura de innovar: el cambio en la escuela" su autor es Carbonell Sebarroja Jaume, en esta lectura nos invita a la…
Hola a todos solo quiero compartir con ustedes el nombre de una lectura "la aventura de innovar: el cambio en la escuela" su autor es Carbonell Sebarroja Jaume, en esta lectura nos invita a la reflexión critica que como docentes debemos hacer pues si buscamos innovar se hace necesario pensar y cuestionar que es lo que podemos mejorar para llevar acabo una práctica docente más reflexiva. los invito a leer este libro.
ContinuarPublicado por Are Mora el octubre 11, 2011 a las 6:47pm
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“Práctica reflexiva, profesionalización, trabajo en equipo y por proyectos, autonomía y responsabilidad ampliadas, tratamiento de la diversidad, énfasis en los dispositivos y las situaciones de aprendizaje, sensibilidad con el conocimiento y la ley ”
Ph. Perrenoud
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